【打電動的日文是...?】
剛才在別的社團看到有關下圖「打電動」的日文要怎麼說的問題。
「遊ぶ」其實是自動詞,中文說玩遊戲、打電動,感覺上"遊戲、電動"像是動詞的受詞,但是日文則會用下面兩種說法來表現:
1.ゲームで遊ぶ
2.ゲームをする(或やる)
或者兩者合一的「ゲームをして遊ぶ」
「遊ぶ」在日文中不是去做什麼的動作,而是比較像是「楽しむ(享受~的樂趣)」「enjoy」的意思^^
同樣的例子還有中文的「玩牌」「玩球」,也不用「~を遊ぶ」,而是要用「トランプをする」「野球・テニス・バスケットボール…をする」。如果要用”遊ぶ”這個動詞的話,則還是要用「~で遊ぶ」
不過有一個有趣的現象。實際上用google搜尋了一下”ゲームを遊ぶ”,卻得到相當多筆的搜尋結果,這可能表示「ゲームを遊ぶ」這個用法慢慢被接受並廣為被使用也說不一定...??(不過考試請一定要寫で哦www)
❖後記:
原po的文章應該是來自下面這個網頁
https://www.gizmodo.jp/2017/03/nintendo-switch-review.html
從內容看起來,應該是為了宣傳新時代的遊戲機所特別創造出來的區分方式。
單就原文來看,文中特別把「ゲームを遊ぶ」用在個人的玩遊戲上;「ゲームで遊ぶ」則是用來表示「みんなで楽しみましょう」大家一起來玩遊戲共同享樂上。
單就「遊ぶ」這個單字的用法,原本是沒有を這個用法的,除了是享受過某生活的意思時,才會有類似他動詞的用法用を。
例)気ままな生活を遊ぶ
這次看到這個ゲームを遊ぶ用法,個人覺得蠻有趣的^^
#鄭先生の日本語喫茶
#助詞
#ゲームで遊ぶ
#ゲームをする
enjoy動詞用法 在 鄭先生の日本語喫茶へようこそ Japanese Language Cafe Facebook 的最佳解答
【打電動的日文是...?】
剛才在別的社團看到有關下圖「打電動」的日文要怎麼說的問題。
「遊ぶ」其實是自動詞,中文說玩遊戲、打電動,感覺上"遊戲、電動"像是動詞的受詞,但是日文則會用下面兩種說法來表現:
1.ゲームで遊ぶ
2.ゲームをする(或やる)
或者兩者合一的「ゲームをして遊ぶ」
「遊ぶ」在日文中不是去做什麼的動作,而是比較像是「楽しむ(享受~的樂趣)」「enjoy」的意思^^
同樣的例子還有中文的「玩牌」「玩球」,也不用「~を遊ぶ」,而是要用「トランプをする」「野球・テニス・バスケットボール…をする」。如果要用”遊ぶ”這個動詞的話,則還是要用「~で遊ぶ」
不過有一個有趣的現象。實際上用google搜尋了一下”ゲームを遊ぶ”,卻得到相當多筆的搜尋結果,這可能表示「ゲームを遊ぶ」這個用法慢慢被接受並廣為被使用也說不一定...??(不過考試請一定要寫で哦www)
❖後記:
原po的文章應該是來自下面這個網頁
https://www.gizmodo.jp/2017/03/nintendo-switch-review.html
從內容看起來,應該是為了宣傳新時代的遊戲機所特別創造出來的區分方式。
單就原文來看,文中特別把「ゲームを遊ぶ」用在個人的玩遊戲上;「ゲームで遊ぶ」則是用來表示「みんなで楽しみましょう」大家一起來玩遊戲共同享樂上。
單就「遊ぶ」這個單字的用法,原本是沒有を這個用法的,除了是享受過某生活的意思時,才會有類似他動詞的用法用を。
例)気ままな生活を遊ぶ
這次看到這個ゲームを遊ぶ用法,個人覺得蠻有趣的^^
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#助詞
#ゲームで遊ぶ
#ゲームをする
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How many? How much?
Let’s make some ice cream! 🍨
【量詞學習單與超簡單手搖冰淇淋食譜】
大家好~ 我是 Annie
我的任教班小七們最近正在學 how many / how much 、量詞的問答句型和閱讀食譜。
但是,考量到課文的沙拉食譜要在普通教室環境操作有困難,又正好每週五是學校鮮奶日,就決定做手搖鮮奶冰淇淋啦 😆
以下是需時四節課的教學流程:
Class 1 & 2:
用圖一的量詞學習單帶他們熟悉量詞的長相和用法,並搭配課本做單字和句型教學。
Class 3:
3-1 用圖二的《Handmade Ice Cream In a Bag》學習單帶學生閱讀食譜以及看示範影片
(食譜步驟中的動詞特別用粗體標示,並且給影片連結,方便學生重複觀看)。
3-2 下課前提醒全班先分好組(3~4 人一組)以及宣佈需由學生自備的用品:湯匙、碗、毛巾或手套、鮮奶(我們直接使用學校鮮奶日發的盒裝鮮奶)。
Before Class 4:
老師事先準備好鹽、糖、冰塊、夾鏈袋。(考量到這些東西統一購買比較方便省錢)
Class 4:
4-1 播放老師自己在家試做的短片,複習作法、示範搖冰袋的安全動作和提醒其他注意事項(不要搖太大力不然袋子會破 & 一定要用毛巾或手套,避免凍傷。)
4-2 放手讓各組操作前,老師再次用英語介紹食材、用品及數量,同時詢問學生作法(透過問答確認他們是否記得什麼東西要用來幹嘛很重要! 今天操作的第一個班級因為少了這個問答流程,結果一開始很多孩子都很慌亂一直求救;第二班有先透過問答再次複習步驟,他們就順很多)。
4-3 Make & Shake~ Serve & Enjoy!
(搖搖樂時播放背景音樂,我跟大家說至少要搖 3 首歌的時間才行 🤣)
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🍨 手搖冰淇淋真的超簡單又超好玩的啦~~
看學生們發揮創意,各種加料和各式使勁動感搖搖樂,真的是最療癒、最棒的回饋了 🥰
📂 學習單檔案分享:歡迎到置頂檔案分享區的「學習單」資料夾下載~
#DoubleAPlus學習單 #量詞
enjoy動詞用法 在 英文文法:動詞加ing - YouTube 的價格和怎麼買
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