肥波嘅籌錢機器
英國傳媒調查報導保守黨政治獻金內幕,有「金主」爆內幕消息,列舉晒啲捐獻費用同會得到嘅「利益」,當中除咗牽涉保守黨政府內閣高層同首相肥波之外,更加包括未來國王查理斯王子,而事件嘅主角係兩年前由Boris Johnson提拔成為保守黨主席嘅Ben Elliot,亦即係卡米拉嘅姨甥。
同高級私人會所一樣,會員制,最基本嘅係每年捐廿五萬鎊,「尊貴禮遇」包括定期同保守黨政府內閣成員、財相或者首相用膳,從中「交流」施政心得同方向。就係咁,傳媒就自行調查,對返近年保守黨有8個單額捐款,真係咁啱同Amersi所講都係廿五萬,而保守黨內亦有匿名人士確認,耐唔耐就有呢類飯局,而佢地叫呢班商界有錢人做"Advisory Board",即係好似內閣秘密諮詢組織一樣。
另有查理斯王子「套餐」,每年萬幾鎊,有機會同未來國王食飯,熟絡左肯捐錢(以百萬鎊計算)嘅話,可能成為皇儲旗下慈善機構嘅要員。
Patreon原文:
保守黨與查理斯嘅超級中間人
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#點解無XYZ姓人士
#講到尾都係自己友嘅遊戲
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同時也有9部Youtube影片,追蹤數超過19萬的網紅TD TSUN,也在其Youtube影片中提到,歡迎黎到UHCC-極限競技 第三季 UHCC係一個超極限生存既爭霸戰,玩家不但無法重生,而且不能以正常方法回血 最終生存隊為勝,以殺死所有玩家為最終目標 第三季玩法如下: 1.玩家只可以透過金蘋果回復血量 2.採集礦物時不可以使用「魚骨式」掘法 3.所有玩家可以組成二人一隊 4.首20分鐘不能夠傷...
「xyz成員」的推薦目錄:
xyz成員 在 Eric's English Lounge Facebook 的最佳解答
[教育時評] Educational Equity (教育公平)
有同學在看完我2030雙語國家政策的分享影片後,詢問 equity 是否真正的公平?為什麼需要給一些學習者更多的資源和輔助? 這難道不是對其他學習者的不公平嗎?成功不是僅靠努力或發展必備特質就好? 不成功難道就是不努力嗎?
在回應這些問題前,我們需要先釐清何為公平 (equity ),何為平等(equality)。
所謂平等(equality)是指對等的狀態,不同人群可以擁有相似社會地位並獲得相同待遇的權利。公平(equity)是根據自然法或權利的正義。當我們談論教育公平 (educational equity)時,訴求為建立適當的制度,以確保每個學習者都有獲得成功的平等機會。這就需要了解個別學生或學生群體所面臨的獨特挑戰和障礙,並提供其他支持以幫助他們克服障礙。儘管這套運作制度可能無法確保達到平等的結果(畢竟仍有貧富差距的存在),但教育者乃至整個社會都應努力確保每個學習者都有平等的成功機會。
大多數人對「公平」的認知,加上許多業者經常強調學習者只要按照特定的XYZ學習方式就可獲得成功,於是便默認了這樣的觀念與成功途徑的認知。然而這樣的觀點是否考量到每個學習者的狀況皆有不同?並非每個家庭的條件都能承擔昂貴的補習費,供孩子出國留學,甚至是提供他們創業基金、商業人脈和指導。每個家庭的學習環境,甚至是最基本的生活條件可能完全是兩個不同的世界,因此每一個人對成功的定義與獲取的方式必定迥然不同。所以公平教育應是教導和輔助孩子,如何在多元的環境中成為自主的學習者, 克服自身所面臨的挑戰與障礙。
這並不代表缺乏資源的學習者無法靠學習和努力去獲得成功,也不表示菁英成功的原理不值得參考。而是教育者應當釐清何為平等(equality)與公平(equity)教育的區別,因材施教,輔助每一個學習者去克服其成功之路上的,或許與他人不同的障礙。
許多教育者強調平等,但倘若一昧地強調「一視同仁」,給予每個人「一樣」的「無差別待遇」,而忽略了現實生活中存在的社會經濟和文化等等因素(socioeconomic and cultural factors) 導致的差異,這樣反多元化學習導向的教育能在現實面上幫助學習者獲得成功嗎?完全忽略人與生俱來之獨特性,不同成長環境所衍生之發展需求差異以及個體立足點的不平等,這樣的無差別平等反而限制了個體適性發展,這也成了一種不平等。舉例說明,傳統教學模式以同樣的教材和教法教導在智力、性向與學習風格上皆有差異的學生,不僅無視個體需求且限制學生個人獨特潛能的開發,更進一步扼殺學生的學習動力,形成另一種不平等的事實,這樣的結果不過是一種假性平等。簡言之,強調「一視同仁」的無差別待遇並不一定就是公平。
事實上,「equity」所強調的「正義」,是揭開「一視同仁」的假面具,承認人「與生俱來」之獨特性所自然衍生之發展需求的差異,進而依據「需求差異」給予合理的差別待遇,使個體與生俱來的獨特內在價值得以充分發揮,讓每個人的發展權利與機會都能獲得合理的保障,例如:每個人都有接受教育的需求,但對於有特殊需求的學生施予特殊教育,給予合理的差別待遇。
然而,有人提出所謂的平等equity讓人感到不平等,原因在於一個具特殊需求的學生比另一個學生獲得更多的幫助(例如:時間、輔導、經濟支持或上課機會)。對於擁有權力乃至特權的人來說,這樣的做法似乎偏袒個人,使人感受到不公平。然而事實是,一視同仁並不能解決每個學習者的需求,只有equity才能做到實質平等。更重要的是,equity其是有益於全體學生,而非獨利於獲得額外幫助的學生。公平教育不僅僅是盲目的信仰,而是告訴我們教育公平的原理和實質獲利將為個人乃至整個社區帶來更好的社會、經濟和公民成果。
受到良好公平的教育可以使每個學習者以自己的方式繼續前進。差異個體就由教育獲得適性發展,以其適性學習的技能投入社會,支撐起弱勢社區的經濟,最終達到整體經濟的提升。公平的教育方法也挑戰了當前權力和特權所造成的不平衡,並將社會打造成每個人都可以積極參與其中並適性發展的地方。
有資源的教育者應該提供缺乏資源的同學更多的協助,創造安全、有支撐力而且一起協力合作的環境讓學習者適性發展獲得成功。並非所有的資源都要運用在投資菁英教育,然後期待這些菁英可以改變整個社會。改變社會需要靠社會全體的齊心協力,而非仰仗金字塔的頂層。貧富差距的議題不會消失,但是不代表我們能夠忽視而不設法縮小差異減輕問題!
在新的一年期望大家可以協力促進公平教育,支持與幫助每一個學習者適性發展獲取成功,建立起公平環境讓每個學習者有機會發揮自身潛力,讓每一位成員都能發揮最大價值為社會做出貢獻。
Happy New Year!
★★★★★★★★★★★★
雙語國家政策到底行不行?
http://bit.ly/2QcXzLZ
★★★★★★★★★★★★
References
Espinoza, O. (2007). Solving the equity–equality conceptual dilemma: a new model for analysis of the educational process. Educational Research, 49(4), 343-363.
平等、公平與性別平等的涵義. (2012). Retrieved December 30, 2019, from http://www.goodlife-edu.com/1277.
Image source: https://twitter.com/nomenas/status/67289967590998833
★★★★★★★★★★★★
教育時評: http://bit.ly/39ABON9
xyz成員 在 Eric's English Lounge Facebook 的最佳貼文
[教育時評] Educational Equity (教育公平)
有同學在看完我2030雙語國家政策的分享影片後,詢問 equity 是否真正的公平?為什麼需要給一些學習者更多的資源和輔助? 這難道不是對其他學習者的不公平嗎?成功不是僅靠努力或發展必備特質就好? 不成功難道就是不努力嗎?
在回應這些問題前,我們需要先釐清何為公平 (equity ),何為平等(equality)。
所謂平等(equality)是指對等的狀態,不同人群可以擁有相似社會地位並獲得相同待遇的權利。公平(equity)是根據自然法或權利的正義。當我們談論教育公平 (educational equity)時,訴求為建立適當的制度,以確保每個學習者都有獲得成功的平等機會。這就需要了解個別學生或學生群體所面臨的獨特挑戰和障礙,並提供其他支持以幫助他們克服障礙。儘管這套運作制度可能無法確保達到平等的結果(畢竟仍有貧富差距的存在),但教育者乃至整個社會都應努力確保每個學習者都有平等的成功機會。
大多數人對「公平」的認知,加上許多業者經常強調學習者只要按照特定的XYZ學習方式就可獲得成功,於是便默認了這樣的觀念與成功途徑的認知。然而這樣的觀點是否考量到每個學習者的狀況皆有不同?並非每個家庭的條件都能承擔昂貴的補習費,供孩子出國留學,甚至是提供他們創業基金、商業人脈和指導。每個家庭的學習環境,甚至是最基本的生活條件可能完全是兩個不同的世界,因此每一個人對成功的定義與獲取的方式必定迥然不同。所以公平教育應是教導和輔助孩子,如何在多元的環境中成為自主的學習者, 克服自身所面臨的挑戰與障礙。
這並不代表缺乏資源的學習者無法靠學習和努力去獲得成功,也不表示菁英成功的原理不值得參考。而是教育者應當釐清何為平等(equality)與公平(equity)教育的區別,因材施教,輔助每一個學習者去克服其成功之路上的,或許與他人不同的障礙。
許多教育者強調平等,但倘若一昧地強調「一視同仁」,給予每個人「一樣」的「無差別待遇」,而忽略了現實生活中存在的社會經濟和文化等等因素(socioeconomic and cultural factors) 導致的差異,這樣反多元化學習導向的教育能在現實面上幫助學習者獲得成功嗎?完全忽略人與生俱來之獨特性,不同成長環境所衍生之發展需求差異以及個體立足點的不平等,這樣的無差別平等反而限制了個體適性發展,這也成了一種不平等。舉例說明,傳統教學模式以同樣的教材和教法教導在智力、性向與學習風格上皆有差異的學生,不僅無視個體需求且限制學生個人獨特潛能的開發,更進一步扼殺學生的學習動力,形成另一種不平等的事實,這樣的結果不過是一種假性平等。簡言之,強調「一視同仁」的無差別待遇並不一定就是公平。
事實上,「equity」所強調的「正義」,是揭開「一視同仁」的假面具,承認人「與生俱來」之獨特性所自然衍生之發展需求的差異,進而依據「需求差異」給予合理的差別待遇,使個體與生俱來的獨特內在價值得以充分發揮,讓每個人的發展權利與機會都能獲得合理的保障,例如:每個人都有接受教育的需求,但對於有特殊需求的學生施予特殊教育,給予合理的差別待遇。
然而,有人提出所謂的平等equity讓人感到不平等,原因在於一個具特殊需求的學生比另一個學生獲得更多的幫助(例如:時間、輔導、經濟支持或上課機會)。對於擁有權力乃至特權的人來說,這樣的做法似乎偏袒個人,使人感受到不公平。然而事實是,一視同仁並不能解決每個學習者的需求,只有equity才能做到實質平等。更重要的是,equity其是有益於全體學生,而非獨利於獲得額外幫助的學生。公平教育不僅僅是盲目的信仰,而是告訴我們教育公平的原理和實質獲利將為個人乃至整個社區帶來更好的社會、經濟和公民成果。
受到良好公平的教育可以使每個學習者以自己的方式繼續前進。差異個體就由教育獲得適性發展,以其適性學習的技能投入社會,支撐起弱勢社區的經濟,最終達到整體經濟的提升。公平的教育方法也挑戰了當前權力和特權所造成的不平衡,並將社會打造成每個人都可以積極參與其中並適性發展的地方。
有資源的教育者應該提供缺乏資源的同學更多的協助,創造安全、有支撐力而且一起協力合作的環境讓學習者適性發展獲得成功。並非所有的資源都要運用在投資菁英教育,然後期待這些菁英可以改變整個社會。改變社會需要靠社會全體的齊心協力,而非仰仗金字塔的頂層。貧富差距的議題不會消失,但是不代表我們能夠忽視而不設法縮小差異減輕問題!
在新的一年期望大家可以協力促進公平教育,支持與幫助每一個學習者適性發展獲取成功,建立起公平環境讓每個學習者有機會發揮自身潛力,讓每一位成員都能發揮最大價值為社會做出貢獻。
Happy New Year!
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References
Espinoza, O. (2007). Solving the equity–equality conceptual dilemma: a new model for analysis of the educational process. Educational Research, 49(4), 343-363.
平等、公平與性別平等的涵義. (2012). Retrieved December 30, 2019, from http://www.goodlife-edu.com/1277.
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xyz成員 在 TD TSUN Youtube 的最讚貼文
歡迎黎到UHCC-極限競技 第三季
UHCC係一個超極限生存既爭霸戰,玩家不但無法重生,而且不能以正常方法回血
最終生存隊為勝,以殺死所有玩家為最終目標
第三季玩法如下:
1.玩家只可以透過金蘋果回復血量
2.採集礦物時不可以使用「魚骨式」掘法
3.所有玩家可以組成二人一隊
4.首20分鐘不能夠傷害/殺死其他玩家
5.遊戲採用Mumble插件,當玩家接近其他玩家的位置時,便可以接收到該玩家的聲音
Mumble插件詳細解說:
Mumble會計算遊戲世界中不同玩家的位置(XYZ座標),並將其模擬成現實世界的空間,將所有玩家所發出的聲音變成遊戲世界中的聲音
因此,愈接近其他玩家,所接受的聲音便愈清楚,反之亦然
================================
參賽成員
TD TSUN
永樂 : https://www.youtube.com/TheOneLockChannel
水月歌 : https://www.youtube.com/adayiu0v0
Garson : https://www.youtube.com/GarsonGv
黑仔 : https://www.youtube.com/Ph0enixB1ack
企鵝: http://www.youtube.com/PenguinK1A
Zer0Br1ne: https://www.youtube.com/JohnXZer0
水母: https://www.youtube.com/channel/UCPn7r2lTeG7M55FRVInpGMA
阿承: http://www.youtube.com/deepseakseng
亓子: https://www.youtube.com/channel/UCsmlllLvFPnRCvHgd2pegKA
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UHCC播放清單 : https://www.youtube.com/playlist?list=PLhE6_LdGZo63PWUcD3PQcXQhs3sOvISIn
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歡迎黎到UHCC-極限競技 第三季
UHCC係一個超極限生存既爭霸戰,玩家不但無法重生,而且不能以正常方法回血
最終生存隊為勝,以殺死所有玩家為最終目標
第三季玩法如下:
1.玩家只可以透過金蘋果回復血量
2.採集礦物時不可以使用「魚骨式」掘法
3.所有玩家可以組成二人一隊
4.首20分鐘不能夠傷害/殺死其他玩家
5.遊戲採用Mumble插件,當玩家接近其他玩家的位置時,便可以接收到該玩家的聲音
Mumble插件詳細解說:
Mumble會計算遊戲世界中不同玩家的位置(XYZ座標),並將其模擬成現實世界的空間,將所有玩家所發出的聲音變成遊戲世界中的聲音
因此,愈接近其他玩家,所接受的聲音便愈清楚,反之亦然
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參賽成員
TD TSUN
永樂 : https://www.youtube.com/TheOneLockChannel
水月歌 : https://www.youtube.com/adayiu0v0
Garson : https://www.youtube.com/GarsonGv
黑仔 : https://www.youtube.com/Ph0enixB1ack
企鵝: http://www.youtube.com/PenguinK1A
Zer0Br1ne: https://www.youtube.com/JohnXZer0
水母: https://www.youtube.com/channel/UCPn7r2lTeG7M55FRVInpGMA
阿承: http://www.youtube.com/deepseakseng
亓子: https://www.youtube.com/channel/UCsmlllLvFPnRCvHgd2pegKA
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UHCC係一個超極限生存既爭霸戰,玩家不但無法重生,而且不能以正常方法回血
最終生存隊為勝,以殺死所有玩家為最終目標
第三季玩法如下:
1.玩家只可以透過金蘋果回復血量
2.採集礦物時不可以使用「魚骨式」掘法
3.所有玩家可以組成二人一隊
4.首20分鐘不能夠傷害/殺死其他玩家
5.遊戲採用Mumble插件,當玩家接近其他玩家的位置時,便可以接收到該玩家的聲音
Mumble插件詳細解說:
Mumble會計算遊戲世界中不同玩家的位置(XYZ座標),並將其模擬成現實世界的空間,將所有玩家所發出的聲音變成遊戲世界中的聲音
因此,愈接近其他玩家,所接受的聲音便愈清楚,反之亦然
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參賽成員
TD TSUN
永樂 : https://www.youtube.com/TheOneLockChannel
水月歌 : https://www.youtube.com/adayiu0v0
Garson : https://www.youtube.com/GarsonGv
黑仔 : https://www.youtube.com/Ph0enixB1ack
企鵝: http://www.youtube.com/PenguinK1A
Zer0Br1ne: https://www.youtube.com/JohnXZer0
水母: https://www.youtube.com/channel/UCPn7r2lTeG7M55FRVInpGMA
阿承: http://www.youtube.com/deepseakseng
亓子: https://www.youtube.com/channel/UCsmlllLvFPnRCvHgd2pegKA
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xyz成員 在 室內單車派對- XYZ Instructor Gigi Chan|又係我牛英EP.55 的價格和怎麼買
踩單車踩到好似跳舞咁?Gigi 係 XYZ 教練團隊 成員 之一,主力教HIIT同室內單車。喺有40幾部單車嘅課室入面,Gigi其實仲要擔當埋「唱片騎師」一職, ... ... <看更多>